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如何整理iPhone手机里的照片?

手机拍照真的非常便利,使得我肆无忌惮地按下快门,试图抓住每个美好的时光。于是成堆的数据成堆的照片,好的丑的都留着,没有及时处理,没过多久手机内存就吃紧了。

手机照片成为了我的手机内存最大的占用。还没机会(mei qian)换手机的我只好想办法删减手机里的照片了。(难道是贫穷开拓了思路?)

昨晚在网上苦寻出路,又经过睡前的一番思索。于是有了以下的思路:

一、基本的思路

我根据自己使用手机拍照的内容,将照片分成两大类:

1. 记录生活

2. 观察记录

在这两类型中,更多是偏向于记录生活,整理这部分是个大工程。而偶尔的观察记录,我选择将他们记录到有道云笔记中,然后删除照片,以后查找起来也很方便。

对于记录生活的照片,我为自己定下这些规则:

  • 平时注意及时删除废片,除了要刷朋友圈,勤快给女朋友点赞,也要多刷刷相册;
  • 坚持每月总结 = 百度网盘(上传所有相片)+手机(每月精彩Top10)
  • 尽量保留原图,轻度修改的也可以。拼图、加文字图标的统统删除。

二、正片开始

(一)百度网盘

先说百度网盘,我的网盘没有特别的收藏嗜好,所以百度网盘没有问题。自动备份手机里的全部相片,当手机连接Wi-Fi,所有相片会上传到“来自:iPhone”的文件夹,并按照拍摄的日期进行命名。

如果信不过百度,那买一个群晖nas或小米路由器HD,选择你喜欢的备份方案就好。这部分不是我要说的内容。

百度网盘

(二)每月精彩

生活中,总有许多时刻使你忍不住举起手机记录下这精彩的瞬间,但是瞬间越多,就越不能体现这些瞬间的可贵,所以我要筛选出最精彩的十张,其他的都删掉(反正我已经备份到百度网盘了)。

如何整理出这10张最精彩的瞬间呢?

Step 1 整理事件

我的方法是先通过手机浏览这个月的照片,将这个月发生的十件重要的事列出来。

iPhone手机照片App可以通过搜索快速找出某年某月的相片。例如:2017年二月

iPhone照片应用

然后我浏览了这67张相片,整理出这个月十件对我来说比较重要的事(往往也没有那么多重要的事,那就选拍得比较有意思的照片呗。)

我按照时间顺序把所有事情都列出来:

  • 学做萝卜粄
  • 凤校微信截图
  • “持械”的大叔
  • 小学时代的作业本
  • ~~园艺日常~~
  • ~~鸣人结婚了,而我还单着~~
  • 奶奶的爱
  • 野猫偷吃莲花缸里的小鱼
  • 地下商场工地
  • 走廊的学生
  • “宫”字
  • ~~栀子花冒出花苞~~
  • ~~路由器刷机~~

二月份的事情不多,当我审视这些事件的时候,发现有些是不值得保留记录的,有些拍得丑,这些我选择删除。

2017年二月精彩Top10

  1. 学做萝卜粄
  2. 凤校微信截图
  3. “持械”的大叔
  4. 小学时代的作业本
  5. 奶奶的爱
  6. 野猫偷吃莲花缸里的小鱼
  7. 地下商场工地
  8. 走廊的学生
  9. “宫”字

很遗憾竟然凑不齐十件事,而且也不精彩,全都是些琐事,完全不重要好吗!我的人生怎么了?

Step 2 删除相片

先不管人生如何?我们来动手删一删不重要的照片。根据列出来的十件事开始疯狂地删除手机里的相片,不属于这十件事的统统都删。

一件事有多张相片想保留那就在“十件事”中删掉一件,确保留下来的是十张。

Top 10

最后剩下这10张相片。

我究竟都干了些什么事,如此空白的二月,对不起人生啊。

可想而知,我的手机是留下了多少废片。当你面对全体照片的时候往往无从下手,但是当你逼着自己删掉一件事的时候,你就会发现其实没有那么多重要的事。

整理相片也是回忆这段时间的回忆,可以从杂乱的记忆中锁定一些值得铭记的瞬间。

通过这样的整理之后,我发现有时一个月都没有10件事是很重要的。但是一些特定的日子又会特别多瞬间值得纪念,看着这一张张照片都充满了回忆,实在不忍删掉怎么办?

so~

Step 3 重要节日图片整理

遇到重大日子,没法用一两张相片来突出你对这件事的重视,那我们就要启动方案B。

重大事件保留10张照片。

反正给自己定一个标准然后坚持执行就好。

三、总结

敲黑板啦!咚咚咚,总结起来就是:

  • 观察记录用有道云笔记;
  • 每月只保留10张精彩照片;
  • 重大事件保留10张照片。

快去整理你的相册吧,找到那些重要的,删去那些不重要的,你不仅能腾出手机内存,你可能还会怀疑人生。

小组评比规则

2016-09-26

上了一个星期的课,我们班的表现不大让人满意,课堂表现很慵懒,读书拖拉,回答问题不响亮,伴随一整堂课的悄悄话。鬼知道他们经历了什么。他们太无所谓了,不能这样下去。我想到了我在城东学校的经历,开展小组评比活动,激发小组间的竞争意识。有竞争才有动力。有了这个想法之后,我立即在电脑上敲了下面的评比规则,很粗糙,往后再根据实际情况修改方案。

小组评比规则
一、小组评比内容包括小组的作业情况、纪律情况、上课表现、卫生情况、品德行为等;
二、老师指定一名学生进行分数登记;
三、每周五进行评比结果总结:
1)前三名的小组获得糖果奖励,其中第一名的小组可以和老师合影留念。
2)有进步的小组获得糖果奖励。
3)负分的小组接受老师的惩罚,例如周末加一项作业。
4)连续5天都交齐作业的小组,免去本周的周末作业。
四、加分细则如下:
1)每天作业收齐的小组,加10分;
2)上课表现良好的小组,加5分;
3)得到老师表扬的个人,可为其小组加2分;
4)上课前做好课前准备的小组,加5分;
5)读书响亮的小组,加5分;
6)回答问题响亮的个人,可为其小组加2分;
五、扣分细则如下:
1)没交作业的个人,扣其小组2分;
2)上课屡次违反纪律的个人,扣其小组2分;
3)违反校纪校规的个人,依情况扣其小组10至30分;

2016-09-27

今天,当我在全部宣布要搞小组评比后,学生先是悄悄得在议论,我继续念,就有学生坐端正认真在听了。这可是有奖罚的耶,当然要听清楚怎么做才有奖励啦。我逐条念,并专门解释了为什么连续5天交齐作业的小组可以免去本周的周末作业。生怕他们对老师的做法有不当的理解。现在,当老师说加分的时候,他们就明白要怎么做了,怎么做才有奖励,不仅是老师口头上的表扬,还是体现在小组排名上,表现好还能获得一定的特权。三节课,他们的表现还令人满意。

初次设定的规则,是针对近来学生表现而定制的。上课不积极、作业也不积极、没有课前准备的习惯等,这些规则会随着学生的变化做适度的修改。


关于识字课的一些想法

我教书第四个年头了,关于语文的教学经验还没什么可以拿的出来说的。上星期听了一节识字课,倒有一些想法想缕一缕。

关于识字教学,识字是学习目标,是重点。关于识字教学,我没有想法。可能是最近在练字,对字体比较留意,我才会注意到:不管是语文书还是多媒体电教平台,呈现出来的都是印刷体汉字。语文书上的好像是楷体,多媒体平台上的一般为宋体。使用这些常规字体,虽便于阅读,但对于学习写字,我认为是无益的。对比字帖和语文书上的生字,就会发现每一笔的结构位置是不一样的。字帖上的字是人自然书写出来的,贴近真实书写状态,也体现汉字的美。可是从学写字的第一课开始,学生们都是照着课文后面的印刷体来学写字,这可能是很大一部分学生虽然写字工整但没有美感的原因。

学校另有写字的教材,里面的汉字用的是规范的钢笔字。学生临摹这样的汉字对他们书写的提升有很大的帮助,可是为什么语文书上的生字不可以是规范的钢笔字呢?最近人教版的一年级语文改版了,可是很可惜,里面的生字使用的依然是楷体。

我改变不了教材,不过我想我可以让学生以后写生字的时候,对着写字教材上的字来写。我也希望我能让他们感受到汉字的美,而不只是死板地抄写。有些东西,是我能教给学生,使其一生受用,却无法在期末考试中呈现的。

细叶紫薇

给我惊喜的可不知是葱莲,细叶紫薇也发芽了。

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从淘宝买来的时候哦,木棍一根。买之前我已经询问过商家,枝叶裁剪情况的了。当时跟我说不会剪太多,当然他不会剪太多,而是全剪光了。打开包装时,我根本无法确认他给我寄过来的是什么树,有点像紫薇,也有点像番石榴。这一点我不满意。

可我还是打了满意的评分。然后慢慢期待它快点发芽,伸展枝叶,成为一棵树,而不是一根呆立在那的木棍。现在看来,这愿想很快就能盼到了。